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中年书画爱好者,在中国画领域摸索近30年,除了上学的美术课程外,未接受任何美术培训,专业进修,师法古人,师法自然,寄情山水,自得其乐。

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鸟专家与狼爸  

2011-11-18 11:35:59|  分类: 教育类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我痛心的发现,中国的所谓专家不仅是越来越多,而且是越来越鸟了。

专家和鸟,本是风牛马不相及,专家能扯上鸟,肯定是通过了他们自己的不懈努力。这不,通过炒作出“狼爸”这个新闻,不少专家又再次和鸟扯上了关系。

我们来看看这些专家在把四个孩子中三个送上北大的“狼爸”这个新闻的炒作中,是如何和鸟扯上关系的。 

首先是断章起义,随意臆造,为达目的不择手段。

我们先来看看各位鸟专家在他们的文章中,是怎样介绍狼爸对孩子的“打”的。这些鸟专家在文章中编造了一些触目惊心的提法,如什么“三天一顿打,孩子进北大”,“只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,就会遭到严厉的体罚。”“用暴力强迫孩子服从自己的意志。”等等,总之差不多什么吓人就说什么,千方百计要给公众塑造出一个蛮不讲理崇尚暴力,除了打之外别无其他教育方法“狼爸”形象,让不明真相的读者以为萧百佑是一个对孩子不讲理只讲打的父亲,打是他教育孩子的唯一方式。而实际情况是什么呢?据“狼爸”萧百佑做客江苏教育电视台时介绍,他对于打的主张是“打也要打得科学,打出艺术”“打是家庭教育中最精彩的部分 ”。具体的做法是,给孩子立下规矩,对于不遵守规矩的孩子,才按规矩规定的实施相应的打,并且打的时候要让孩子“知道怎么做是对的,怎么做是错的,错的是新错还是重犯”“打的时候不能有不良的反应”,打的对象是“在孩子12岁之前,孩子到了12岁,为人品行已经基本成型。此后,我就不会对孩子动手,而是完全依靠说教。”,至于各位专家避之不谈似乎吓人得很的“打”的工具,其实是一只鸡毛掸。这样一看,我们就明白,其实“狼爸”萧百佑从来没有说过“打”与上北大有何联系,那个“三天一顿打,孩子进北大”纯属专家在扯淡!这样一看,我们就明白,其实萧百佑对于孩子的打是煞费苦心极其讲究的,注重打的教育效果的,并不是一味的盲打;这样一看,我们就明白,其实萧百佑对于孩子的打其实是非常有节制的,只限于孩子不太懂事的12岁之前,打的时候也只是按事先规定的、用鸡毛掸子而已;这样一看,我们就明白,其实除了打,萧百佑对于孩子的教育还有一个专家最为推崇的方式——说教;这样一看,我们就明白,各位专家是如何的断章起义,随意臆造,为达目的不择手段的;这样一看,我们就明白,各位专家是如何扯上鸟的!

然后是故弄玄虚,信口开河,语不惊人死不休。

这些专家能扯上鸟,除了上面的断章起义、随意臆造外、还得益于他们故弄玄虚,信口开河,语不惊人死不休之本能。这些专家从自己断章取义、随意臆造的结论出发,把“狼爸”萧百佑当做崇尚暴力只用打教育孩子的家长,纷纷发表自己的教育高见,对“狼爸”萧百佑发出质疑,称“狼爸”萧百佑的教育是彻底地失败、是井里之蛙、培养了孩子的奴性、忽视了孩子童年的快乐,认为“狼爸”萧百佑教育出来的孩子只能成为“成为唯唯诺诺,没有独立思想的人”。这些专家无一例外的无视“狼爸”萧百佑所说的“打也要打得科学,打出艺术”“打的时候不能有不良的反应”“只限于孩子不太懂事的12岁之前,12岁之后完全依靠说教”的事实,意淫的按自己的思路把“狼爸”萧百佑当作不分青黄皂白乱打一气的家长夸夸其谈,利用人生的发展的不可逆性对“狼爸”萧百佑进行无情的批判,这样无视事实信口开河的专家自然为鸟所喜欢,在炒作成功“狼爸”一词的同时也给自己的专家头衔前面大大的加上一个“鸟”字。

      说实话,我很是赞同狼爸的观点,因为12岁之前的孩子绝不像那些不食人间烟火的鸟专家所说的那么懂事,可以理性的沟通。他们不仅缺乏对这个世界的正确认识,没有形成正确的人生观和世界观,没有明辨是非的能力,同时也缺乏自制力,个性也大相径庭,有时为了无理的要求会乱吵不休,这时适当地运用“狼爸”萧百佑所说的“打”,来制止用说教不能解决的孩子非理性的行为并非不是一个好办法。说实在话,我也一直想像这些鸟专家所鼓吹的那样,做个从不打孩子的慈祥爸爸,但实在是做不到。就说有一次吧,正要开饭时,9岁的孩子不知为了什么吵了起来,我和老婆先是理性耐心的说教、哄,他提什么要求只要合理的就满足他什么,用了将近半小时,孩子还不肯罢休,不仅没有停下吵闹,甚至大声嚎叫起来。这时我和老婆采用了“冷处理”的办法,决定不管他,看看他自己会不会觉得没趣停下来,但得到的却是孩子更大声的嚎叫,老婆赶快跑过去又哄起他来。又过了将近半小时,孩子还是没有停止吵闹的意思。这时的我面临两难选择,是按这些鸟专家所说的继续说教塑造自己慈祥的形象,让孩子嚎到咽喉发炎(这孩子先天咽喉容易发炎,一发言必伴随发烧,已有先例)?还是像“狼爸”萧百佑那样适当的给予体罚,制止孩子这种不理性的行为对自己身体的伤害?“两害相权取其轻”,最终理智战胜了感情,我操起了画画用的直尺,对着孩子的大腿拍了几下,要求他立即停止吵闹,进行反思,准备吃饭。已经记不起上次挨打时间的孩子直直的瞪着我,用了几秒钟对形势作出了判断,然后停止了吵闹,安静的坐了几分钟,起身洗脸吃饭。吃饭时,我特别温柔的问孩子,刚才那样歇斯底里乱吵的原因是什么,孩子说,刚开始是想提出某些要求,但当要求得到满足时又莫名其妙的不满意,他也知道那样吵不好,但控制不住自己。这时我再次庆幸自己之前选择了正确的决策!没有一味的坚持听头衔前面带鸟的专家的废话。

      成人和孩子的相比较,应该说成人比孩子更理性更有自制力。但在这个世界上,靠说教绝对不能解决成人的所有问题,如果能的话,国家早就把用于警察、监狱的开支用来培养这些提倡说教的专家了;同样的道理,说教不能解决还不够理性的孩子的所有教育问题,这也是英国从新允许教师对学生实施适当体罚的原因。我特别欣赏“狼爸”萧百佑这种给孩子立下规矩,对于不遵守规矩的孩子,才按规矩规定的实施相应的打的做法,让孩子从小知道在这个世界上有些规矩必须无条件遵守,社会有一定的生活规则。这样的孩子走出社会参加工作,他们必然会自觉遵守相应的法律法规,成为有公德有修养的人。我不欣赏的是“狼爸”萧百佑把自己教育孩子的方式公诸于各位专家之前的做法,咱把自家孩子教育好就行了,跟这些整天说些不着实际似乎是不食人间烟火不知道是不是人的鸟专家废什么话!

      至于各位鸟专家对于“狼爸”萧百佑教育孩子方式的指责,说这种方式的教育是彻底地失败、是井里之蛙、培养了孩子的奴性、忽视了孩子童年的快乐,认为“狼爸”萧百佑教育出来的孩子只能成为“成为唯唯诺诺,没有独立思想的人”。我想说的是,这些孩子有没有童年的快乐,是不是奴性十足,是不是“唯唯诺诺,没有独立思想的人”,这些孩子自己才有发言权。我更想说的是如果按各位鸟专家所说的,无条件的给不谙世事的孩子他们期待的快乐(现在的孩子的所谓快乐很多是看电视、打游戏、上网QQ),是否会让孩子错过了一生最好的学习时光?让孩子们在不谙世事的时候拥有一个快乐的童年的同时,留给他们一个无比艰辛的成年?我特别期待的是,这些大言不惭的专家,他们的孩子教育出来是否会比狼爸的孩子更成功、他们的孩子童年内心是否更快乐、他们的孩子是不是没有一丝的奴性?很有必要请出来亮个相,是马是骡可以拉出来溜溜嘛,非如此,这些鸟专家是没有资格道貌岸然地对“狼爸”萧百佑说三道四的。

      我真的很期待!

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